| Stærke udgivelser fra Dafolo Forlag sælges til udlandet | | | - norsk Gyldendal køber rettighederne til populær serie om pædagogik, der virker. | | En serie af udgivelser om læringsmiljø og pædagogisk analyse har i løbet af de seneste år været med til at øge elevernes sociale og faglige udbytte af undervisningen i mange af landets folkeskoler gennem systematisk arbejde med læringsmiljøet.
LP-serien består af en række hefter, der på en klar og enkel måde kommer med anvisninger på det praktiske arbejde med organisationskulturen for læreren, lederen eller pædagogen. Indholdet hviler på et solidt fundament af forskning, professionsviden og erfaring fra pædagogisk praksis, og netop koblingen mellem evidensbaseret viden og praktisk anvendelighed har givet LP-serien en førerposition på det danske marked.
University College Nordjylland står bag arbejdet med LP‐modellen i Danmark under ledelse af projektchef Ole Hansen. Inspirationen er hentet fra Norge, hvor professor Thomas Nordahl har udviklet den anerkendte analysemodel. Et nationalt projekt danner rammen for arbejdet med LP i Norge, hvor man har erfaret, at konkrete værktøjer, der kan anvendes i den pædagogiske dagligdag, er et afgørende element i at lykkes med implementering af modellen. Således har Norsk Gyldendal nu indgået en aftale med Dafolo Forlag om oversættelse af en række titler i serien.
Forlagschef i Dafolo, Peter Andersen glæder sig over henvendelsen og bemærker: ”Det er jo på sin vis at gå over åen efter vand, når et norsk forlag køber udgivelser i Danmark, der handler om norske opfindelser! Men vi tillader os at være stolte over den anerkendelse, der ligger vores målrettede indsats med udgivelse af materialer, der er praksisorienteret samtidig med, at de er forankret i teori.” Om LP-seriens udgivelser supplerer Projektchef Ole Hansen, UC Nordjylland: ”Når udlandet viser interesse for materialerne om arbejdet med LP, tror jeg, det har afgørende betydning, at indholdet tager afsæt i konkrete udfordringer, som skolerne selv har udpeget”.
Baggrund: Om læringsmiljø og pædagogisk analyse
LP-modellen er Danmarkshistoriens største pædagogiske udviklingsarbejde med deltagelse af omkring en tredjedel af landets folkeskoler, flere hundrede børnehaver, gymnasier og erhvervsskoler, 73 PPR, godt 200.000 elever/børn og mere end 28.000 ansatte. I 79 af landets kommuner er der mindst én skole eller børnehave, der arbejder efter LP-analysemodellen, og i mange kommuner er det alle. LP‐modellen fokuserer på anvendelsen af viden om læringsmiljøets påvirkning koblet med pædagogisk analysearbejde. LP‐modellen er en række arbejdsprincipper med vægt på at identificere og reducere eller helt fjerne faktorer, som skaber afstand mellem ønskede og faktiske situationer i undervisningen og skolens læringsmiljø. Arbejdet med læringsmiljøet er således med til at forandre og udvikle organisationskulturen.
Yderligere information
Forlagschef Peter Andersen, telefon 2361 1548, mail pea@dafolo.dk
Projektchef Ole Hansen, telefon 7269 0413, mail ole.hansen@lp-modellen.dk | | | Tilbage |
|
