| | 06-08-2010 | | | ”Talentdagsordenen er kommet for at blive. Det er ikke længere alene en politisk dagsorden, et spørgsmål om skoler for særligt begavede eller et påfund fra sportens verden. Det er også en faglig og professionel dagsorden. Enhver lærers drøm er at se sit fag udfoldet i de største talenter. Ikke på bekostning af de svageste. For talent kræver bredde, og talent smitter. Nu skal talentdagsordenen gøres systematisk og sammenhængende. Det håber jeg, at jeg har talent for at stå i spidsen for” |
|
| 06-08-2010 | | | Mange lærere oplever i dag store udfordringer med at inkludere mangfoldigheden af børn, samtidig med, at de oplever et stigende fagligt pres gennem bl.a. Fælles Mål, nationale test og kanoner. Kooperativ læring giver redskaber til at organisere et læringsmiljø, som kan rumme denne mangfoldighed. |
|
| 30-07-2010 | | | ”Ingen af os ved, hvad der ligger om det næste teknologiske og digitale hjørne. Men vi kan sørge for, at vi har kompetencerne til at kunne handle i forhold til udviklingen og ikke mindst til at kunne drage nytte af den. Børn og unge i Danmark skal ikke bare følge med udviklingen. De skal også være med til at skabe den. Og det kan vi give dem muligheden for ved at sikre dem de bedst tænkelige rammer for deres uddannelse.” |
|
| 30-06-2010 | | | Roskilde Kongres- og Idrætscenter danner tirsdag den 12. oktober 2010 ramme om konferencen "Undervisningsdifferentiering - status og fremblik". |
|
| 30-06-2010 | | Dafolo afholder til efteråret en spændende konference med fokus på Adfærd, Kontakt og Trivsel, hvor der vil være oplæg fra blandt andet Alan Dyson, Rasmus Alenkær og Anne Linder samt en række praktikere, der til sammen giver inspiration til at styrke AKT-indsatsen.
|
|
| 15-06-2010 | | | En ny undersøgelse har vist, at udgifterne til specialpædagogik er højere end først antaget. Pa baggrund af denne undersøgelse er den specialpædagogiske indsats endnu en gang kommet i søgelyset. Her kan du læse et par af pointerne fra undersøgelsen og nogle reaktioner. Læs mere her: http://www.dafolo.dk/rd.aspx?id=XAgmJMckVCqHs6BKIrkw2w |
|
| 31-05-2010 | | | Thomas Nordahl, Niels Egelund m.fl. har skrevet en række artikler om AKT i skolen og om de bagvedliggende pædagogiske tanker og forskningsresultater. |
|
| 31-05-2010 | | | Alle børn har behov for, at deres forældre involverer sig i deres skolegang. Og det gælder i særlig grad elever med faglige vanskeligheder – ifølge børnene selv! I den storstilede undersøgelse "Effekt af specialundervisning" har de adspurgte elever peget på forældrenes deltagelse som en afgørende faktor for virkningen af den specialpædagogiske indsats. |
|
|
| | |
|
Seneste artikler og værktøjer
|
| |
| |
.gif){kind=small}
.jpg){kind=small}
.jpg){kind=small}
.jpg){kind=small}
